Distanční vzdělávání v Základní umělecké škole: Porovnání verzí
(Nejsou zobrazeny 3 mezilehlé verze od jednoho dalšího uživatele.) | |||
Řádek 5: | Řádek 5: | ||
− | Ani školní rok 2020/2021 se nevyvíjel lépe. Došlo však k legislativní změně, [[Školský zákon|ŠKOLSKÝ ZÁKON]] | + | Ani školní rok 2020/2021 se nevyvíjel lépe. Došlo však k legislativní změně, [[Školský zákon|ŠKOLSKÝ ZÁKON]] po novele zákonem č. 349/2020 Sb. byl doplněn novým § 184a „Zvláštní pravidla při omezení osobní přítomnosti dětí, žáků a studentů ve školách“, který distanční výuku zařadil mezi rovnocenné metody i na ZUŠ. |
− | |||
− | |||
− | |||
Stručně shrnuto: '''ZUŠ''' má '''povinnost''' v případě mimořádných opatření, uvedených v novele Školského zákona, '''distanční vzdělávání poskytovat''', '''žák''' ZUŠ nemá povinnost se ho účastnit, jeho účast je narozdíl např. od ZŠ nebo SŠ ve výuce '''dobrovolná'''. | Stručně shrnuto: '''ZUŠ''' má '''povinnost''' v případě mimořádných opatření, uvedených v novele Školského zákona, '''distanční vzdělávání poskytovat''', '''žák''' ZUŠ nemá povinnost se ho účastnit, jeho účast je narozdíl např. od ZŠ nebo SŠ ve výuce '''dobrovolná'''. | ||
− | <br />V dokumentu MŠMT z 23. 9. 2020 je zejména přínosný vysvětlující článek 1.5. <span></span>'''Jak zapisovat do třídní knihy'''. Vysvětlení se týkají zápisu docházky žáka a hodnocení žáka. | + | <br />V dokumentu MŠMT z 23. 9. 2020 je zejména přínosný vysvětlující článek 1.5. <span></span>'''Jak zapisovat do třídní knihy'''. Vysvětlení se týkají zápisu docházky žáka a hodnocení žáka ([https://www.msmt.cz/vzdelavani/predskolni-vzdelavani METODIKA PRO VZDĚLÁVÁNÍ DISTANČNÍM ZPŮSOBEM]).<br /><br /><br /><br />[[Kategorie:Výuka]] |
− | |||
− | |||
− | METODIKA PRO VZDĚLÁVÁNÍ DISTANČNÍM ZPŮSOBEM<br /><br /><br /><br />[[Kategorie:Výuka]] |
Aktuální verze z 17. 3. 2021, 13:13
Distanční vzdělávání v Základní umělecké škole
Školní rok 2019/2020 postavil školy do nové situace. Vlivem pandemie COVID19 školy v období nouzového stavu začaly vyučovat distančně prostřednictvím ICT technologií (G Suite, Office 365, webinář, chat, e-mail, video, audio, LMS...).
Ani školní rok 2020/2021 se nevyvíjel lépe. Došlo však k legislativní změně, ŠKOLSKÝ ZÁKON po novele zákonem č. 349/2020 Sb. byl doplněn novým § 184a „Zvláštní pravidla při omezení osobní přítomnosti dětí, žáků a studentů ve školách“, který distanční výuku zařadil mezi rovnocenné metody i na ZUŠ.
Stručně shrnuto: ZUŠ má povinnost v případě mimořádných opatření, uvedených v novele Školského zákona, distanční vzdělávání poskytovat, žák ZUŠ nemá povinnost se ho účastnit, jeho účast je narozdíl např. od ZŠ nebo SŠ ve výuce dobrovolná.
V dokumentu MŠMT z 23. 9. 2020 je zejména přínosný vysvětlující článek 1.5. Jak zapisovat do třídní knihy. Vysvětlení se týkají zápisu docházky žáka a hodnocení žáka (METODIKA PRO VZDĚLÁVÁNÍ DISTANČNÍM ZPŮSOBEM).